Juego. El relieve de la Península Ibérica.

 

                                              Juego " El relieve de España" ( Pincha aquí)

El relieve de Europa. 1º ESO.

 

Enlace juego. " El relieve de Europa" ( Pincha aquí)

Juego. El relieve de América. 1º ESO.

 

 Para Jugar pincha aquí. 

Juego. El relieve del planeta.

 

                                                     Juego " El relieve del planeta" ( Pincha aquí)

Material 2º ESO. Conoce las iglesias románicas más impresionantes desde casa. (Visita virtual)

La iglesia abacial de Santa Fe de Conques. Está considerada como una pieza maestra de la arquitectura románica del sur de Francia, siendo especialmente célebre por su tímpano y por su Tesoro, que incluye obras de arte únicas datadas en el período carolingio. Enlace visita virtual. ( Picha aquí)

La catedral de Santiago de Compostela

es uno de los templos románicos más importantes del mundo, donde desde la edad media peregrinaron gentes de toda Europa. Destaca sobre todo el conjunto, el llamado Pórtico de la Gloria, donde se encuentran algunas de las mejores esculturas del arte románico. 

Enlace visita virtual Catedral de Santiago de Compostela. ( Pincha aquí)

Actividad Tema 3. 2º ESO: La vida de los monjes en la Edad Media.

 Lee el siguiente fragmento de la Regla de San Benito y contesta a las siguientes preguntas.  

CÓMO HAN DE DORMIR LOS MONJES cada monje tendrá su propio lecho para dormir. Según el criterio de su abad, recibirán todo lo necesario para su cama.  

Si se puede dormirán todos juntos en un mismo lugar; pero si por ser muchos resulta imposible, dormirán en grupos de diez o de veinte, con ancianos que cuiden que no les haga falta nada. Hasta el amanecer deberá arder continuamente una lámpara encendida.  

Tienen que dormir vestidos y con los cinturones puestos c de manera que estén siempre listos para levantarse; así, cuando se toque la campana se pondrán en pie sin tardanza y de prisa para acudir a la obra de Dios,  

. Al levantarse para la obra de Dios, se avisarán sin armar mucho ruido, unos a otros, para que los que tardan en despertarse no puedan quedarse en la cama.  

Como dicen los profetas de la Biblia «Siete veces al día debo de dar gracias a Dios. Por tanto el monje debe rezar  a las horas de laudes, prima, tercia, sexta, nona, vísperas y completas.  

Si algún monje es desobediente o murmurador o desobedeció alguna norma  algo de la santa regla y si no se arrepiente, primero será  sea amonestado una primera y segunda vez. Y, si no se corrige se le reñirá delante de los demás monjes. 4 Pero, si ni quiera así no se arrepiente podrá ser excomulgado. Pero, si aún así no se arrepiente se le aplicarán castigos corporales.  

Estar sin hacer nada  es malo para el alma del alma; por eso han de ocuparse los monjes a unas horas en el trabajo manual, y a otras, en la lectura de la biblia. Si las circunstancias del monasterio o la pobreza del lugar obligan a que tengan que ser los monjes  los que tengan que trabajar en el campo o con los animales que no se disgusten ,porque precisamente así son verdaderos monjes cuando viven del trabajo de sus propias manos, como nuestros Padres y los apóstoles.

 

Actividad.

 1.  ¿Por qué deben los monjes dormir vestidos y en grupo?

2. Busca información sobre las horas a las que debían rezar los monjes. ¿Cuántas veces debían rezar?

3. ¿Qué castigos se les aplicaba a los monjes que no obedecían la Regla?

4. ¿Por qué los monjes debían trabajar? ¿Cuál era la norma principal de San Benito?

5. ¿Qué es lo que más te llama la atención de estas normas? 

Tema 3. 2º ESO. Los castillos medievales.

1. ¿Por qué se situaban los castillos en lugares elevados?

2. ¿Qué es la barbacana?

3. ¿ Cual era la parte central del castillo?

4. ¿Cuál era la torre más importante? ¿Por qué?

Tema 3, 2º ESO. Los torneos en la edad media.

1. ¿Cómo se celebraban al principio los torneos?

2. ¿ Que eran las armas de paz o cortesía? ¿ Como se modificaron las armas?

3.  ¿Qué hacían los trovadores?

4. ¿Cuánto tardaba un caballero en colocarse la armadura?

 5. ¿Qué otras modalidades deportivas había en los torneos?

Tema 4. 1º ESO. El relieve de Europa. Curso 2021/2022

El relieve de Europa.Curso 2019/2020 de Chema R.

Tema 3.1º ESO (II) El relieve de Asia. Curso 2021 /2022

El relieve de Asia y Oceania. de Chema R.

Actividades tema 3. 1º ESO. El relieve de América y África.

 

Utilizando el powert poitn que usamos en clase, contesta a las siguientes preguntas.

 

1.      Indica las cordilleras montes y sierras más importantes de América del norte. (4)

 

2.      Indica los mares más importantes de América del Norte.  (4)

 

3.      Indica cual es la montaña más alta de América del norte y donde se encuentra. 

 

4.      Indica las cordilleras montes y sierras  y mesetas más importantes de América del sur. (3)

 

5.      Utilizando la aplicación Google  earth sitúa en que país se encuentra el lago Titicaca.

 

6.      Indica los ríos más importantes de África (5)

 

7.      Indica las dos montañas más altas de África. ( 2)

 

8.      Indica los golfos más importantes de África. (4)

 

9.      Indica los cabos más importantes de África (4)

 

10.  Utilizando el mapa de África que podrás encontrar en tu libro de texto. Calcula la escala y la distancia a la que se encuentra el monte Kenia del Kilimanjaro.  

 

 

 

Tema 3. 1º ESO. EL relieve de África.

Tema3elrelieve de africa2020 de Chema R.

Actividades de repaso. Tema 2. 1º ESO. Curso. 2021/2022.

 

Actividades de Repaso:
 
1. Explica la diferencia entre una meseta y una llanura.

 2. Explica las principales formas del relieve oceánico.

3.  ¿Cómo se producen los terremotos? ¿Cómo se miden?

4. ¿Qué es un volcán?

5. Define los siguientes términos geográficos: Montaña/ Cabo/ Península/Isla

6. ¿Cuáles son los agentes externos que modifican el relieve? ¿Cómo lo hacen?

Enlace presentación en Powert Point. (Picha Aquí) 

Actividad 2º ESO. Capilla Palatina de la catedral de Aquisgrán. La Tumba de Carlomagno.

1. ¿Cuándo comenzó a construirse la capilla del palacio? ¿En que país se encuentra Aquisgrán? 

2. ¿Por qué está adornada la tumba de Carlomagno con la imagen del Papa León III?

3. ¿Que significa los símbolos que tiene Carlomagno en las manos? ¿Que es el orbe?

4. ¿En que dos iglesias está inspirada la Capilla Palatina? 

5. ¿De que material está construido el trono de Carlomagno? 

Visita virtual Capilla Palatina de la catedral de Aquisgrán. enlace. (Pincha aquí) Puedes poner los textos en español. 

Materiales. El atlas más completo. Google Earth.

 El atlas más completo es sin duda Enlace (pincha aquí) 

Explora el mundo desde lo alto con imágenes por satélite, relieve en 3D de todo el planeta y edificios 3D de cientos de ciudades de todo el mundo. Acerca la imagen para ver tu casa o cualquier otro sitio con perspectiva de 360° con Street View. Descubre el mundo desde un nuevo punto de vista con visitas guiadas de la NASA, BBC Earth, National Geographic y más gracias a Voyager. Además, ahora puedes ver en tu dispositivo móvil los mapas e historias envolventes que has creado en Google Earth para Web.

Podrás utilizarlo tanto para estudiar geografía física como política

. 

Tema 3. 1º ESO: El relieve de América. Curso 2021 /2022

Tema 3. 1º ESO. El relieve de América. de Chema R.

Tema 2. 2º ESO. La Iglesia de San Vital de Rávena.

1. ¿Quién encargó la construcción de San Vital de Rávena? ¿En que país se encuentra?

2. ¿Qué materiales se utilizaron para construir el exterior de la iglesia?

3. ¿  Que materiales se utilizan para construir los mosaicos?

4. ¿Junto a quien aparece Justiniano en el mosaico? ¿Por qué? 

5. ¿Qué significa el término imberme? ¿Qué es el ábside? 

6. ¿Qué planta tiene la iglesia de San Vital ? Busca la información. 

Tema 1. 2º ESO. La Formación del Pangea.

1. ¿Qué es un continente? ¿Qué significa el nombre Pangea?

2. ¿Por qué se fueron separando los continentes?

3. ¿Qué dos continentes separaba el Mar de Tetis?

4.¿Que está provocando el movimiento de la India? ¿a que cordillera dio lugar? 

Tema 2 1º ESO. EL medio físico de La Tierra. Curso 2021/2022.

 

Tema21eso2020 El medio físico de La Tierra. from Chema R.

Enlace Instituto Nacional de España. Como saber donde ocurren los terremotos.

Enlace Instituto Geográfico Nacional de España.

Tema 2. 2º ESO. La Iglesia de Santa Sofia. Curso 2021 /2022

Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Quien mandó construir Santa Sofía?¿ Cuando se construyó?

2. ¿ Cuando y por qué se convirtió en Mezquita?

3. ¿ A cuanta altura se encuentra la cúpula?

4. ¿ Por que los musulmanes permiten la imagen de Jesús en Santa Sofia?

5. Viendo las imágenes de Jesús. ¿ Como están realizadas? ¿Son un icono o un mosaico?

6. ¿Por qué es milagrosa la columna de Justiniano?

Tema 2. 1º ESO. Las placas tectónicas. Curso 2021/2022

c
Contesta a las siguientes preguntas después de ver el video.

1.  ¿Cómo se formaron las placas tectónicas?

2. ¿Dónde se producen la mayor parte de los terremotos?

3. ¿Cómo se miden los terremotos? ¿Qué escala se utiliza para esto?

4.  ¿Dónde ocurrió el terremoto más intenso que se ha registrado?

Tema 2. 2ºESO. El fuego griego.

Actividades:

             1.      ¿Por qué se le llamó fuego griego? ¿Por qué piensas que se le dio este nombre?

2.      ¿Qué sistema se utilizaba para extinguirlo? ¿Por qué crees que se utilizaba este
sistema?

3.   ¿Cuántos ingredientes utilizaba el fuego griego?

Tema 2. 2º ESO. La caída de Constantinopla.

Contesta a las siguientes cuestiones:

1.      ¿Cuántos días duró el asedio de Constantinopla?

2.      ¿Cuántos cañones se utilizaron en el asedio de Constantinopla?

3.      ¿Cuál era el efecto producido por el impacto de las bolas de piedra?

4.      ¿Quién dirigía las tropas turcas?

5.      ¿En que se convirtió la iglesia más importante de la ciudad? ¿Cómo se conoce actualmente a Constantinopla?

Tema 2. 2º ESO. El Imperio Bizantino y Carlomagno. Curso 2021 /2022

Tema3 2eso 2020 2021 de Chema R.

Tema 1º 2º ESO. Actividades . El final del reino Visigodo. Curso 2021 /2022

 Actividades 3: 

1.EXPLICA LA SEGUNDA ETAPA DE LA CONQUISTA DE ROMA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA.

2. ¿QUÉ EMPERADOR TERMINÓ DE CONQUISTAR LA PENÍNSULA IBÉRICA ? ¿CUÁL FUE LA ULTIMA ZONA CONQUISTADA? 

3. ¿QUIÉN FUE EL ÚLTIMO REY VISIGODO? ¿CÓMO TERMINÓ SU REINADO?

4. EXPLICA LAS  5 CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA VISIGODA. NOMBRA LOS EDIFICIOS MÁS IMPORTANTES. 

Tema 1. 1º ESO. Actividad calcula la escala. Curso 2021/2022

 Utilizando tu mapa político de África que viene al final de el libro de clase calcula la distancia utilizando la escala de los siguientes puntos. 

A ) De Argel a Alejandria.

B) Nairobi a Mogadiscio.

C) Rabat a Túnez.

Utilizando tu mapa político de Europa que viene al final de el libro calcula la distancia utilizando la escala de los siguientes puntos. 

A) Madrid a Roma 

B) París -Berlín 

C) Napoles - Atenas 

Utilizando tu mapa político de América que viene al final de el libro calcula la distancia utilizando la escala de los siguientes puntos. 

a) Chicago- New York

b) Uruguay - Lima

c) Quito- Caracas. 

Tema 1 1º ESO. Actividad. Las coordenadas geográficas.

Localiza en tu mapa político , que se encuentra al final del libro de clase, las siguientes coordenadas, y nombra el país donde  está cada una.

 1º Latitud :  40 º Norte  Longitud: 0º

2. Latitud :  60 º Norte  Longitud:  40º Este.

 3. Latitud :  10 º Sur  Longitud: 20º Este

4. Latitud :  20º Norte  Longitud: 100 º Este

5. Latitud :  30º  Sur  Longitud: 50 º Oeste.

Actividades tema 1º 2º ESO. La Península Ibérica en la antigüedad. BLoque 1 Curso 2021 /2022

 

1.    Explica quiénes fueron los pueblos colonizadores. ¿Qué venían buscando En la península Ibérica?

2. ¿Dónde se establecieron los fenicios? ¿Cuáles eran sus ciudades más importantes en la península?

3. ¿Cómo se llamaban las colonias griegas en la península ibérica?

4. ¿Cuándo llegaron los cartagineses a la península ibérica? ¿Por qué?

5       ¿Quiénes eran los tartesios? ¿Cuáles son sus restos arqueológicos más importantes?

6. ¿Dónde estaban los íberos? ¿Cuáles son sus restos arqueológicos más importantes?

7.    ¿A que se dedicaban los celtas? ¿En que comunidades autónomas estarían ubicados actualmente?

 

8.     Busca en internet información sobre la Dama de Baza, el Tesoro de Évora y los Toros de Guisando. ( 5 líneas de cada uno)

 

 

Tema 1. 2ºESO. LA Dama de Baza. Curso 2021/ 2022

1. ¿En que museo se encuentra actualmente La Dama de Baza?
 
2. ¿En que provincia se encuentra la ciudad de Baza?
 
3. ¿A que cultura pertenece la Dama de Baza?
 
4. Busca el significado de las palabras: Panoplia/ Falcata.
 
5. ¿Quién pudo ser la Dama de Baza?

Tema 1. 1º ESO. EL Planeta TIerra. Curso 2021 /2022

Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022 de Chema R.

Tema 1. 1º ESO. Actividades . Aprende a manejar los husos horarios. Curso 2021 /2022

Calcula  la hora que es en cada lugar utilizando el mapa de husos horarios que tienes en tu libro de clase.

     A.  Tienes un amigo en Pekín  ( China) y quedas con el para jugar una partida online al  Call of duty black ops 3. Si en España son las 19:00 horas, ¿ Qué hora será en Pekin?

 B. Tu prima vive en Buenos Aires (Argentina)  y pretende felicitarte por tu cumpleaños. Si  te llama a las 12:00 de horas de Argentina, ¿Qué hora será en España?

  C.   Un avión sale de Madrid a las 13:00 horas del 11 de Octubre con destino a New York. Tarda en llegar a su destino 8 horas.  ¿Qué hora será en New York cuando llegue?

Actividades . Tema 1. 1º ESO. El movimiento de rotación. Curso 2021-2022

Actividades:

1. ¿ Por que pensamos que el sol se mueve? ¿Esto es real ?

2.  ¿ El sol ilumina toda la tierra durante el movimiento de rotación? ¿Que ocurre entonces?

3. ¿Para que sirven los puntos cardinales?

4. ¿Por que zona de tu ciudad sale el sol ? ¿Por donde se pone?

Ver La Tierra desde la Estación internacional en directo. (Aplicación)

La tierra desde la estación internacional ( pincha aquí)

La Estación Espacial Internacional se desplaza a más de 27.000 km/h. Completa una vuelta a la tierra aproximadamente cada 91 minutos, experimentando un amanecer y un ocaso en cada vuelta, y se encuentra a unos 400 km de altura. La oblicuidad de su órbita es de 51,6°, por lo que sobrevuela la mayor parte de la superficie terrestre diáriamente. Las cámaras, obviamente, se muestran en negro mientras sobrevuela la zona nocturna.
Además puedes ver en un mapa la zona que está recorriendo en ese momento la Estación internacional. ( ISS)
Mapa de la ruta de las estación internacional ( Pincha aquí)

Programa Celestia. Conoce el Universo.

¿Qué es el programa Celestia?

Es un software planetario gratuito, de libre distribución bajo licencia GNU, desarrollado por CHRIS LAUREL (ingeniero desarrollador de programas, graduado en matemáticas y física en el St. Olaf College, Northfield MN) y por el grupo de Código Abierto de Celestia, que nos posibilita explorar el Universo en tres dimensiones, simular viajes a través de nuestro sistema solar, viajar a más de 100.000 estrellas de la vía láctea o incluso fuera de nuestra galaxia.
Celestia viene con un catálogo grande de estrellas, de galaxias, de planetas, de lunas, de asteroides, de cometas, y de naves espaciales.
Si éste no es bastante, puedes descargar (e incluso diseñar) gran cantidad de nuevos objetos, reales o imaginarios, y agregarlos fácilmente.

Enlace https://celestia.es/ (Pincha aquí)

Tema 1 2º ESO. Los pueblos colonizadores.

1. ¿Donde se encontraban los celtas ? ¿A que se dedicaban?



2. ¿Quienes eran los fenicios ? ¿De donde procedían?



3. ¿Donde se encontraban los íberos ? ¿ Cómo estaban gobernados?



4. ¿Por qué abandonaros los cartagineses la península?



5.  ¿ A que se dedicaban los tartesos? ¿Con quienes comerciaban?

Tema 1 1º ESO. El origen del universo.

Actividades:
1. ¿Qué fue el Big Bang?

2, ¿Cómo surgieron los océanos?

3. ¿Dónde aparecieron los primeros seres vivos? ¿Cómo desaparecieron estos primeros seres vivos?

Evaluación Inicial 1º ESO Curso 2021-2022

Evaluacion inicial de Ciencias sociales 1º ESO 2020-2021 de Chema R.

Tema 10. 1º ESO. Los climas cálidos. Curso 2020 /2021

Los climas de la zona cálida. 2019. de Chema R.

Tema 9. 1º ESO. La Civilización romana. Curso 2020/2021

La civilización romana. 1ºESO. from Chema R.

Tema 7. 2º ESO. La conquista de Al Ándalus por los reinos cristianos.

Ve el vídeo y contesta las siguientes actividades:

1. ¿Que ciudades conquistó Fernando III? ordénalas cronológicamente. Puedes utilizar también la presentación en powert point. 

2.  ¿ Cómo logró conquistar Fernando III Sevilla?  Busca informaciónsobre la fecha de su muerte.

3. ¿Qué ciudades conquistó Alfonso X “ El sabio”

4. ¿Por qué el rey Sancho IV le entregó a Guzmán “ El bueno” la ciudad de Sanlúcar de Barrameda? ¿Por qué piensas que se le llamó “ El bueno?

5. Realiza un eje cronológico siguiendo los diferentes reyes de Castilla desde Fernando III hasta el último que se menciona en el vídeo. ( Puedes utilizar la presentación en powert point.)

Ejemplo. Fernando III- ----

Tema 9. La civilización romana. Curso 2020/ 2021

La civilización de Roma 2019 from Chema R.

Tema 8. 1º Grecia. 2020- 2021

Tema 8 1º ESO .Grecia. 2019-2020 from Chema R.

Tema 8. Grecia, 1º ESO. La batalla de las Termópilas según Herodoto.

En el año 480 A.C.. Siguiendo con la política expansionista del Imperio Jerjes I, emperador persa, se propuso conquistar Grecia. Tras reunir un ingente ejército de centenares de miles de hombres, invadió Grecia. Los griegos, reunidos en confederación, planearon enviar un limitado contingente de tropas a algún puesto avanzado, fácil de defender, para detener el avance persa, mientras se organizaba la defensa de las ciudades. Atenas quería detener la invasión como fuese y consiguió convencer a Leónidas I, rey de Esparta, para que participase en la primera defensa de Grecia. La batalla más importante se celebró en un lugar llamado valle de las Termópilas. Allí esperó a los persas un ejército compuesto por 300 espartanos (a los que hay que sumar otros 600 ilotas, pues cada espartano llevaba dos siervos a su servicio), 500 de Tegea, otros 500 de Mantinea, 120 de Orcómeno y 1.000 soldados del resto de Grecia: 400 de Corinto, 200 de Fliunte, 80 de Micenas, 700 tespios y 400 tebanos, además de 1.000 focenses. Los soldados persas conformaban un ejército que oscilaba entre los 250.000 y el millón de efectivos. El rey espartano Leónidas fue advertido sobre el gran número de arqueros que poseía Jerjes ,este le dijo que con sus flechas cubrirían el sol, a lo que Leónidas le respondió que eso le gustaba pues lucharían a la sombra. Fila tras fila los persas se estrellaron contra las lanzas y escudos espartanos sin que éstos cedieran. Pero Un habitante griego de la zona, llamado Efialtes, ofreció mostrarle a Jerjes un paso alternativo que rodeaba el lugar donde estaba Leónidas para acabar con su resistencia de una vez por todas. La batalla duró 3 días y los persas consiguieron derrotar a los temidos espartanos.

Herodoto de Halicarnaso.  Los nueve libros de la Historia. S. V. A.C.

Actividades:

1.      ¿Para que enviaron los griegos a Leónidas?

2.      Calcula con las cifras que vienen en el texto el número total de soldados que formaban el ejército dirigido por Leónidas.

3.      ¿Quién traicionó al ejercito Espartano? ¿Cómo lo hizo?

4.      Busca información sobre el autor del texto. (10 líneas sobre la vida de Heródoto y cual es su libro más importante)

Tema 8. 1º ESO. La Odisea, el mito de Ulises.

El mito de Ulises lo narró el poeta griego Homero en dos libros que narran la vida de este héroe griego. La Ilíada es el primero de ellos, que narra las hazañas de éste en la guerra de Troya. El segundo y más importante es La Odisea, donde Ulises tiene que regresar a Ítaca (su patria, su isla, su hogar) superando todo tipo de adversidades. Os dejamos con un texto resumen: 

 

RESUMEN DE LA ODISEA 

 La Odisea comienza en Grecia, años después de la guerra de Troya. Ulises( Odiseo), el rey de Ítaca, no ha logrado volver a casa y muchos lo creen muerto, hecho que no es cierto, la diosa Calipso lo retiene. Además Poseidón( dios del mar) no está dispuesto a dejarle volver a casa por haber cegado a su hijo. Mientras tanto, en Ítaca, su esposa Penélope es asediada de pretendientes que quieren casarse con ella ahora que Ulises no está. La diosa Atenea guía a Telémaco, hijo de Ulises, para que busque información sobre su padre. Telémaco visita al rey Nestor en Pilos, este le recibe bien y le aconseja visitar al rey Menelao en Esparta. Una vez allí este le informa que su padre está vivo y es prisionero de Calipso. Mientras Telémaco está fuera los pretendientes de Penélope hacen planes para matarle a su regreso. En Olimpos, Atenea ruega a su padre Zeus que tenga piedad de Ulises y que haga que Calipso lo deje marchar. Zeus accede y Ulises emprende su viaje de regreso a Ítaca. Entonces la barca de Ulises chocará en la tierra de los feacios, donde lo ayuda Atenea haciendo que la princesa se enamore de Ulises y convenza a sus padres para ofrecerle refugio y comida. A cambio los feacios le piden que cuente su historia. 

Es aquí donde da comienzo el largo relato de las aventuras de Ulises. Contará como salieron de Troya y llegaron, primero, a una tierra extranjera que saquearon, luego llegarían a la tierra de los lotófagos( donde todo el que prueba el loto se olvida de su hogar). Llegarían después a la isla de los Cíclopes donde ciegan a Polifemo para poder huir, hecho que provoca la ira de su padre Poseidón. Más tarde llegarían a la isla le Heolo, quien les ayuda metiendo en un odre los vientos desfavorables que les impiden llegar a Ítaca, pero los hombres de Ulises lo abren, cuando ya se ve Ítaca, creyendo que contenía un tesoro y vuelven las tempestades alejándolos de su tierra. Llegarán, de este modo, a la tierra de Circe, hechicera que convierte a algunos de sus hombres en cerdos. 

Ulises,con la ayuda de los dioses, consigue devolverlos a su forma humana y permanece con Circe un año. Antes de irse, Circe le dice a Ulises que debe hablar con Tiresias para saber el camino de regreso a casa. Ulises habla con él y este le profetiza que llegará a Ítaca pero con muchas dificultades. También habla con sus amigos muertos Aquiles y Agamenón y con el espiritu de su madre muerta de pena por su ausencia. Tendrá que pasar por las sirenas que con su canto atraen a los hombres hacia la muerte, por los monstruos Escila y Caribdis que matarán a seis de sus hombres. Llegarán, después a la isla de Helios, donde, a pesar de las advertencias de no comer las vacas que allí vivían, los hombres de Ulises lo harán y morirán todos en una tempestad. Solo Ulises se salvará llegando a la isla de Calipso, que lo retendrá siete años. 

 Así termina el relato de Ulises a los feacios, que conmovidos, lo llevarán a Ítaca. Llegará disfrazado de mendigo y con la ayuda de su hijo Telémaco matará a todos los pretendientes de Penélope, esto provocará la ira de muchos pero la intervención de Atenea y Zeus hará que todo vuelva a la paz. 

 

COMENTA EL SIGUIENTE VÍDEO RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS:

Con el breve resumen que os hemos dejado y con lo que vais a poder comprobar en la siguiente escena, comenta y aporta tus conocimientos sobre el enfrentamiento que tuvo Ulises con el cíclope Polifemo.Las aventuras, desventuras y hazañas de Ulises son una valiosa enseñanza de vida. Nos enseñan que si tenemos un objetivo (llegar a Ítaca en el caso de Ulises) tendremos que superar muchas adversidades pero merece la pena luchar sin rendirse y es impagable la satisfacción que se siente al conseguirlo.

 1) ¿Qué es un cíclope? ¿Cómo logra Ulises matarlo?
 2) ¿Conoces alguna otra aventura de Ulises en su regreso a Ítaca? Explícala.
 3) ¿Conoces alguna representación en el cine o los dibujos animados que haya utilizado la imagen o estética del cíclope?

 

Tema 8. 1º ESO. Los órdenes Griegos.

.Indica las partes de los diferentes órdenes griegos.

tema 6. 2º ESO. Actividades Arte gótico. Curso 2020 /2021

 1.  ¿Qué tipos de arcos se utiliza en el gótico? ¿A que tipo de bóvedas da lugar?

2.  ¿Qué diferencia existían entre las iglesias del románico y las del gótico? Escribe al menos 3 diferencias.

3. ¿En que se parece el arte gótico y el románico. ? ¿En qué coincide?

4.¿Que diferencia encuentras entre la escultura románica y la escultura románica? Escribe al menos dos diferencias.

5. ¿Por qué crees que no se utilizaba la perspectiva en la pintura gótica?

Tema 6. 2º ESO. La Peste Negra.

1. ¿Qué síntomas provocaba la Peste Negra? 

2. ¿Cómo podía transmitirse la enfermedad? 

3.  ¿Cómo se transmitió la enfermedad tan rápidamente por Europa? 

4. ¿Dónde está apareciendo la Peste actualmente? 

5. ¿En que se diferencian los síntomas y se parece al virus del COVID-19?

El profesor de Ciencias Sociales en casa. Tema 8 1º ESO. El origen de la civilización griega.

Contesta a las siguientes preguntas.

1.       1 Busca cinco palabras en castellano que procedan del griego. ( No copiar las que vienen en el powert point.)

2.      2.  ¿Qué eran las polis? ¿Cuáles eran las más importantes?

3.     3.   ¿Por qué se crearon las Polis? ¿Cuáles eran las más importantes?

4.      4.  ¿Cómo funcionaba la democracia en Atenas? ¿Quiénes podían votar y quienes no?

5.     5   ¿Qué sistema de turnos para hablar utilizaban en la asamblea de Atenas?

Tema 6 2ºESO. Europa entre los S. XI y XV. " El gótico" Curso 2020/2021

 

Tema 6 2eso 2020 2021 de Chema R.

El profesor de sociales en casa. Periodos de la historia de Egipto. 1º ESO. Clase online.

El profesor de sociales en casa. Clase online. Tema 7. Egipto.

Tema 7. 1º ESO. Egipto La vida a orillas del nilo.

Tema 7. 1º ESO " Egipto, la vida a orillas del Nilo" de Chema R.

Tema 4. 2º ESO. Al Andalus.

Tema 4. Al Andalus. de Chema R.

Tema 5. El descubrimiento de la agricultura y la ganaderia

1.¿Cómo se describe en el video la aparición de la
agricultura?

2. ¿Qué herramientas utilizaban para trabajar las
tierra? ¿Qué diferencia tienen con las herramientas del paleolítico?

3. ¿Qué consecuencias tuvo para la vida el
descubrimiento de la agricultura y la ganadería?

4.¿Cómo movían las grandes piedras para construir
los monumentos megalíticos? ¿Qué monumentos aparecen en el video?

Tema 5. 1º ESO. Los monumentos megalíticos.

Actividades:
1. ¿En que periodo de la prehistoria se comenzaron a construir?
2. ¿Para que servían estos monumentos?
3. ¿Cómo construían estos monumentos?
4. ¿Por qué los dólmenes parecen cuevas?

Tema 6. 1º ESO. Mesopotamia. Curso 2020/2021

Tema 6 1ESO. Mesopotamia. Curso 2019- de Chema R.

Conoce las iglesias románicas más impresionantes desde casa en una visita virtual.

La iglesia abacial de Santa Fe de Conques. Está considerada como una pieza maestra de la arquitectura románica del sur de Francia, siendo especialmente célebre por su tímpano y por su Tesoro, que incluye obras de arte únicas datadas en el período carolingio. Enlace visita virtual. ( Picha aquí)

La catedral de Santiago de Compostela

es uno de los templos románicos más importantes del mundo, donde desde la edad media peregrinaron gentes de toda Europa. Destaca sobre todo el conjunto, el llamado Pórtico de la Gloria, donde se encuentran algunas de las mejores esculturas del arte románico. 

Enlace visita virtual Catedral de Santiago de Compostela. ( Pincha aquí)

Tema 4. 2º ESO Tema 4. Europa entre los siglos X.XI. El feudalismo 2020/ 2021

Tema 4. Europa entre los siglos X.XI. El feudalismo 2020 de Chema R.

Tema 5. 1º ESO. Juego. " La vida en la prehistoria"

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Tema 5. 1º ESO. La cueva de Altamira.

Actividades:
1. ¿Qué homínidos habitaron la cueva de Altamira? ¿En que periodo de la prehistoria se produjo esto?
2. ¿De que materiales fabricaban sus herramientas?
3. ¿Qué animales aparecen representados en la sala de los polícromos?
4. ¿Cómo se realizaban las pinturas?

Tema 5. 1º ESO. Visita las cuevas más importantes del arte rupestre.

 

-Visita virtual Cueva de las Monedas ( Cantabria)
Visita Cueva de las monedas ( Pincha aquí)

- Visita virtual Cueva Hornos de la Peña ( Cantabria)
Visita virtual Cueva hornos de la Peña ( Pincha aquí)

-Visita virtual cueva de la Pileta ( Málaga)
Visita virtual Cueva de la Pileta( Pincha aquí)

Visita virtual cueva de Lascaux ( Francia) ( Pincha aquí)