Actividades de repaso tema 5. 2ºESO. El gótico.

 Actividades repaso. 

Tema 5.  

1. Explica que son los gremios. ¿Qué función tenían a nivel social?

2. Explica que eran las cruzadas. ¿Cuáles fueron las más importantes?

3. Explica las características de la pintura gótica. 

4. Explica que fue la crisis del siglo XIV.  ¿Que sucesos se produjeron? 

5. Explica que fueron las herejías. ¿Qué delitos se perseguían?

Apuntes tema 7. Egipto. 1ººESO. Curso 2025

 

Tema 5. 2º ESO. La peste en Sanlúcar en 1569.

 Pincha en el siguiente enlace y lee el artículo y contesta a las preguntas. 

Pincha en el enlace.

La peste en Sanlúcar.1519

1. ¿Cuándo llegaron las primeras noticias de peste en Sanlúcar? ¿Cómo se intentó prevenir?

2. ¿Cuáles eran los síntomas de la enfermedad?

3. Según el texto de Jerónimo Sánchez de Carranza. ¿Qué ocurría en la ciudad cuando llegó la peste? Recurso en Modernalia. Nombra cinco sucesos.

4. ¿Qué se hacía con los enfermos de la ciudad? ¿Dónde eran alojados? 

5. ¿Qué fiesta se celebró con motivo del final de la epidemia en la ciudad? 

6. Compara esta epidemia con la del COVID-19. ¿Qué encuentras de parecido?

Tema 5. 2º ESO. Actividad. La peste negra.

Actividades:

1.      ¿Dónde comenzó la peste negra? ¿Cuáles eran las fronteras de este
imperio?

2.      ¿Cuál la primera ciudad cristiana afectada por la peste?¿Por qué
fue provocada?

3.      ¿Cuáles eran los síntomas de la enfermedad? ¿ Por qué se le llamó
peste negra?

4.      ¿ Cómo se extendió tan rápidamente? ¿Qué causas se dieron?

5.      ¿En que lugares del mundo puede aun encontrarse el virus de la
enfermedad?¿Son países ricos, en vías de desarrollo o pobres?

Actividades de repaso. Tema 7. Egipto. 1º ESO.

 

Tema 5. 2º ESO. Europa entre los siglos XI- XV. Curso 2024/ 2025.

 

Actividad. Tema 5. 2ºESO. Los gremios.

 Lee el texto y contesta las siguientes preguntas.

En 1278 tras cinco años de duro trabajo como aprendiz, Grau consiguió la categoría de oficial. Siguió a las órdenes de su maestro, que, satisfecho de sus cualidades, empezó a pagarle un sueldo. A los dieciocho cumplió su promesa y contrajo matrimonio con Guiamona.

 “Cuatro años después, a los veintidós, Grau se presentó al examen público que se realizaba en presencia de los cuatro maestros del gremio Realizó sus primeras obras: una jarra, dos platos y una escudilla, bajo la atenta mirada de aquellos hombres, que le otorgaron la categoría de maestro, lo que le permitía abrir su propio taller en Barcelona y, por supuesto, usar el sello distintivo de los maestros, que debía estamparse, previendo posibles reclamaciones, en todas las piezas de cerámica que salieran de su taller. Grau, en honor a su apellido, eligió el dibujo de una montaña.”

 “Grau y Guiamona, que estaba embarazada, se instalaron en una pequeña casa de un solo piso en el barrio de los alfareros, que por disposición real estaba emplazado en el extremo occidental de Barcelona, en las tierras situadas entre la muralla construida por el rey Jaime I y el antiguo linde fortificado de la ciudad. […]”

 “Allí, donde el taller y la vivienda compartían el espacio con el horno de cocción y los dormitorios en una misma pieza, Grau inició su labor como maestro en un momento en que la expansión comercial catalana estaba revolucionando la actividad de los alfareros y les exigía una especialización que muchos de ellos, anclados en la tradición, rechazaban.”

>>—Nos dedicaremos a las jarras y a las tinajas —sentenció Grau—; sólo jarras y tinajas. —Guiamona dirigió la mirada hacia las cuatro obras maestras que había hecho su marido—. He visto a muchos comerciantes —prosiguió él— que mendigaban tinajas para comerciar con el aceite, la miel o el vino, y he visto a maestros ceramistas que los despedían sin contemplaciones porque tenían sus hornos ocupados en fabricar las complicadas baldosas de una nueva casa, los platos policromados de la vajilla de un noble o los botes de un apotecario.

>>Grau acertó. Llenó el secadero de su humilde taller con jarras y tinajas, y pronto los comerciantes supieron que en el taller de Grau Puig podrían encontrar, al momento, todo cuanto desearan. Nadie tendría ya que mendigar a maestros soberbios.

FALCONES, Ildefonso, La catedral del Mar, Barcelona, Mondadori, 2006, pp. 51-52. Texto extraído de: https://socialesmoriles.blogspot.com/2011/10/tema-3-textos-sobre-los-gremios.html

Contesta a las siguientes preguntas:

1º ¿Cuántos años duraba el proceso de aprendizaje? ¿A qué categoría se ascendía?

2. ¿Qué permitía hacer la categoría de maestro? ¿ En qué consistía el examen?

3. ¿Cómo eran los talleres de los artesanos?  ¿A qué oficio se refiere el texto?

4. ¿En qué ciudad se desarrolla el texto?. Busca en un mapa de los reinos de la Península Ibérica. ¿A que reino pertenecía la ciudad?